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2019年06月03日 17:25  浏览:[816]次

幼儿发展与健康管理

培养目标

培养坚决拥护中国共产党的领导,与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备保教结合技能,面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位,从事婴幼儿发育检测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。

职业能力

1.具备良好的口语表达和书面写作能力,能够在工作中与婴幼儿

和家长进行有效沟通。

2.具备本专业必需的信息技术应用和维护能力;

3.具有探究学习和终身学习的能力;

4.具备科学的婴幼儿照护能力,能够开展膳食搭配、生活照护、

疾病预防等工作;

5.具备健康干预方案实施和健康随访能力,能够开展婴幼儿健

康管理服务与指导,包括健康检查、健康风险评估等工作;

6.具备保教结合能力,能够按照婴幼儿身心发展特点,运用学

前教育的理论知识和教学方法,组织适合的教育活动;

7.能够正确地观察、评价婴幼儿,调整、引导家长,并与其他保

教人员共同建立婴幼儿良好的评价氛围,优化婴幼儿的生活与成长

环境;

8.具备良好的沟通能力,能够为婴幼儿、家长等提供相关咨询与

服务。

核心课程

《幼儿发展心理学》、《幼儿营养》、《幼儿健康评估》、《幼儿保健与护理》、《幼儿疾病预防与照顾》、《幼儿行为观察与评价》、《幼儿活动设计与指导》

就业方向

幼儿教育与管理相关岗位、幼儿营养与管理相关岗位、幼儿问题矫正与管理相关岗位、家庭教育指导、育婴、健康管理等

职业资格证书

幼儿教师资格证、保育员、育婴员等